10月10日晚上，机械工程学院本科生第二党支部与第三党支部联合举办了大学学习生活分享会，邀请了支部内优秀的学长学姐，向小24们分享了他们在大学生活里的经验与心得，现场气氛火热，同学们兴趣盎然。
首先由机器人工程2303班的王稼杰向同学们做了大学学习经验分享，他提出了三个“怎样”：怎样开始学、怎样学和怎样学好。学习前，要先明确学习目的，树立正确的目标，“不随波逐流，有自己的轨道”。大学学习模式与高中不同，没有老师督促着学习，学习不仅仅要做到课上认真听讲，及时完成作业，重要的是补充课外知识点，提前学习。要扎实学习原理内容，灵活运用所学的知识，通过不断的练习与思考来得到自己的深刻体悟；要学会充分利用学校的资源，找到适合自己的方法学习；也要学会调整，不苟求完美，“不要高估一天能做出的改变，更不要低估一个月能做出的改变”。学习是一个日积月累的过程，同时，养成一个健康的生活习惯才能更好的学习。
之后，机器人工程2101班的林延向同学们做了大学竞赛经验分享，他以“我眼中的竞赛”让同学积极思考，进而抛出五个问题来明确参加竞赛的必要条件，从多个角度剖析了参加竞赛的理由。他指出对于竞赛，首先要选择适合自己的竞赛，竞赛是长线作战的过程，竞赛前的准备工作是关键，个人方面，要有能吃苦、坚持不懈的决心，同时具备责任心，会积极钻研学习。团队方面，要选择合适的队友，有明确的时间安排以及良好的团队协作，最重要的是要勤于发问。林延将竞赛按模块拆分，引导同学们了解竞赛的整体流程，同时简单介绍了参与竞赛所需具备的技能。强调选择参加竞赛就要做好舍与得的思想工作，要考虑清楚自己愿意为竞赛付出多少。竞赛不仅耗费时间、金钱，还会耗费人的精力，占用大量的脑容量。最后，依据自身的竞赛经历提出了“基础，实践，冲刺”的六字方针。
来自机器人2101班的叶格非同学，分享了他在学生工作方面的经验。她以三个问题总结概括了同学们在这个方面的疑惑，从而传授了经验：
1. 什么是学生工作？
非学习，而是服务同学和老师的事情，比如学生会、社团、党团组织、志愿服务等。
2. 需不需要做学生工作？
先问一问自己是不是愿意牺牲自己时间来服务老师同学，自己是不是愿意站在讲台舞台上表达自己，自己是否愿意经常与老师同学打交道。推荐大家勇敢尝试，大一课业压力小可充实大学生活。
3． 做哪些学生工作？
可以根据自己的需求和目标来选择自己的学生工作。可以根据几个导向来选择：兴趣导向、能力导向、团队导向（比如竞赛团队）、加分导向。
同时，她也为想要尝试学生工作的同学们留下了几点建议：
①为任务预留1-2天时间。
②整理好情绪再出发，不要因为压力和焦虑质疑自己当初的选择与初心。
③理解并内化学生工作的意义。
另外，她表示学生工作可以遇到、结识一些更优秀的师兄师姐与老师，给自己更大的舞台，认识自己、展示自己。并且，学生工作不一定会影响生活学习，身兼多职一样可以在各方面做到优秀。
最后是来自机器人2203班的叶涵宇同学分享了自己的生活态度。他以鲲鹏和小鸟的故事入题，与同学们互动“你是想成为大鹏？还是想成为小鸟？”，在了解了同学们对于大学生活的想法后，他表示喜欢哪个做哪个，无论是搞竞赛、科研的牛人，还是积极享受生活的普通人，只要是自己喜欢的生活方式都可以，不需要挤破头到一些自己不喜欢的道路。对于大学生活的憧憬，他说他最初憧憬看看书、搞搞科研、谈谈恋爱。后来，经过许多的经历，因为工作中的不被理解甚至质疑嘲讽，自己最初对学生工作的初心开始发生了改变，但还是坚持了下来。对于大学生活，他建议同学们做好计划表，当天的工作尽量当天完成，否则事情会越积越多。最后他送给了在座每一位同学一句话，“所有人都想你活的成功，但我只想你活的幸福”。
这场分享会从学习、竞赛、学生工作以及大学生活这些方面，为初入大学生活的24级同学们提供了不错的建议，许多同学在听取了这次分享会的分享后，对大学生活又有了新的思考，相信24级的同学们能够度过丰富而有意义的大学四年。
